SIGAMOS LEYENDO

Hola chicos y chicas de Cuarto A.

Espero que estén bien, haciendo sus tareas y ayudando en casa como buenos niños.  En este tiempo tenemos que aprender muchas cosas, no solo del cole, sino de la vida. Aprovechemos.

Bien, para esta semana, como tarea tienen que leer las páginas 36, 37 y 38 de su libro de lenguaje. Luego realizar las actividades de la página 8 a la 13 de su Cuadernillo. Son tareas sencillas de ortografía, gramática y razonamiento verbal.

Quiero felicitarlos por su trabajo con las fichas de lectura de los cuentos de Allan Poe y el control de lectura de Frankenstein. Están trabajando muy bien. Sigan así de entusiastas y dedicados.

Pese a todo esto que estamos viviendo, tenemos que continuar con nuestro trabajo. Por ello, leeremos nuestra segunda novela del año. Esta es El extraño caso del doctor Jekyll y mister Hyde de Robert Louis Stevenson. Es una novela corta, escrita en lenguaje sencillo.  Les pongo el enlace a una versión, entre muchas que hay en internet, que tiene varias ventajas. Es una buena traducción, tiene información inicial de la vida del autor, además de un muy interesante banco de imágenes que nos servirán para dialogar en el futuro. Tiene, también, un buen vocabulario al final. No se asusten si ven que tiene más de 200 páginas, es por las fotos y el vocabulario, cada palabra está en una hoja. En general el libro tiene unas 100 páginas. Si quieren ustedes pueden buscar otra versión que les guste más. El plazo para terminar de leerla es el martes 12 de mayo.

El Extrano Caso del Doctor Jeky – Robert Louis Stevenson

El día martes 21, corregiremos al unidad 2 del libro de Razonamiento verbal. Además tengo dudas sobre sus calificaciones del dictado de la semana pasada. Por eso y para facilitar el envío de notas, deben entrar al siguiente enlace y llenar sus datos a la brevedad posible.

Formulario de notas

Un gran abrazo para cada uno.

Ceci

EL ESPEJO INFINITO

Hola a todos.

Fue un gran placer verlos hoy después de un mes de ausencia

Como quedamos para esta semana comenzaremos la Unidad 2 del libro. Entonces tienen que preparar lo siguiente:

• Carátula
• Cuestionarios de la página 26, sobre todo la parte de Interpretación.
• Esquema del texto de Contexto, página 27.
• La idea principal para su propuesta de trabajo
• Ver el siguiente video para complementar

Romanticismo

• Terminar la Unidad 2 de su libro de Razonamiento verbal, la próxima semana corregimos.

El martes tendremos una nueva clase virtual, discutiremos sobre su propuesta. Les pasaré la invitación con Celia.

Pasando a otro tema, para la corrección del dictado, las cosas van así:

Calificación	Tarea
>20	Significado del diccionario de cada palabra equivocada1 oración por cada palabra
De 15 a 20	Significado del diccionario de cada palabra equivocada2 oraciones por cada palabra Regla para no equivocarse 7 repeticiones de cada palabra
<15	Significado del diccionario de cada palabra equivocada3 oraciones por cada palabra Regla para no equivocarse 10 repeticiones de cada palabra

 

Un abrazo jóvenes, no olviden cooperar en casa, ejecutar lavada de manos constantemente y trabajar.

Ceci

TRAS LOS PASOS DE FRANKENSTEIN

Hola a todos.

En el link más abajo les comparto la primera parte del control de lectura de la novela Frankenstein. No se asusten, son cuatro páginas, pero solo siete actividades, cuando lo lean con atención verán que la propuesta es más lúdica y aventurera que otros controles que hayan hecho antes.

Salvo la imagen de la primera actividad, que tendrán que fotografiar para adjuntar, les pido que hagan este trabajo en computadora y una vez terminado me lo manden por correo para que pueda revisarlo.

Voy a creer con toda mi buena voluntad, que:

• ustedes que no copiarán y pegarán sin pensar lo que encuentren en internet,
• que no se copiarán entre ustedes las respuestas y
• que escribirán con ganas, corrigiendo sus errores y pensando sus opiniones

Por eso es que recibiré sus trabajos hasta el día sábado 4 de abril.

Para la próxima semana, además de esforzarse en este trabajo práctico, solo deben terminar la unidad 2 de su libro de Razonamiento verbal. Ya veremos como corregirla.

Este es el link tan esperado:

Tras los pasos de Frankenstein

Lean con cuidado el instructivo inicial y cada una de las preguntas. Espero sus trabajos en el correo que ya conocen: lababeliadececi@gmail.com

Ceci

 

SEMANA 2: HORA DE LEER

Hola Cuarto. Se los extraña mucho.

Esta semana tenemos tres actividades:

1. Realizar un video sencillo mostrando las maravillas de su lapbook. Tienen que vender bien su pan, jóvenes. Las reglas de este trabajo son:
   • Duración máxima: dos minutos
   • Enviar el enlace de youtube o de otro servidor similar al correo lababeliadececi@gmail.com      En la barra de Asunto deben especificar   su nombre y curso.
   • La fecha límite de entrega es el viernes 27 de marzo.
2. Leer y hacer fichas de los siguientes cuentos de Édgar Allan Poe:
   • El gato negro
   • Los crímenes de la calle Morgue
   • El pozo y el péndulo
   • Ligeia
   • La máscara de la muerte roja
   • La caída de la casa Usher

La fecha de entrega es el lunes 30 de marzo. Pueden, si quieren, hacerlas en computadora y enviar  el archivo al mismo correo. Caso contrario, hacerlas a mano. Entonces tendrían que pegar en un archivo de Word las fotos de sus fichas. Cada ficha debe tener lo siguiente: Nombre del cuento, nombre del autor, año de primera publicación, resumen (máximo de 30 palabras), opinión personal sobre el cuento y vocabulario con las palabras que no conozcan.

3. Control de lectura. Como recordarán, esta semana nos toca dar control de lectura de Frankenstein.  Mañana, martes, aquí mismo estará el instructivo para realizar la primera parte.

Esito sería. La semana pasada trabajaron con sus manitos hermosas, ahora a la compu, el celu o la tablet. Antes que me olvide, no descuiden su libro de Razonamiento verbal, para la próxima semana ya debería estar lista la Unidad 2.

Un gran abrazo para cada uno, cuídense mucho, por favor. Muchísima lavada de manos, nada de exploraciones fuera de casa, alegría en el corazón pese a todo.

Ceci

TRABAJEMOS EN CASA

Hola chiquillada de cuarto. Por este medio nos comunicaremos estas semanas. Les pido hacer un trabajo más creativo, más alegre, más lleno de vida, para sí poner en acción esas inteligencias múltiples.  Les propongo entonces juntar el deber con el placer y crear:

LAPBOOKS

¿Ya se emocionaron? ¿Ya se asustaron? ¿Ya se alegraron? Sé que esta tarea resultará diferente a lo que suelen hacer en lenguaje, pero soy una creyente firme en los dones alternativos de los jóvenes. Les paso unos ejemplos:

https://www.youtube.com/watch?v=ZFjNsgqU4Xg&t=34s

https://www.youtube.com/watch?v=mQtCFFQc15Q&t=220s

En internet encontrarán muchísimas más posibilidades, no le pongan freno a su creatividad. En el fondo de lo que se trata es de presentar la información de forma alegre, divertida y didáctica. Es una forma diferente de aprender. Espero les guste.

Para este trabajo tenemos un tema central, como seguro adivinaran es:

El tema en específico lo elegirán ustedes. Puede ser: pintura, música, moda, descubrimientos, revolución industrial, guerras y un larguísimo etcétera. Pueden, si quieren, trabajar un autor en específico, su obra. Lo que no deben olvidarse es que su trabajo debe ser sobre el periodo del Romanticismo, que va desde el Strung und Drag, hasta mediados del siglo XIX. Si tienen dudas, recibiré sus inquietudes por este medio o al correo lababeliadececi@gmail.com No olviden especificar su nombre y curso, por favor. En la web encontrarán información por montones del tema que escojan, pero  no abarroten su trabajo, deben equilibrar.

Bien, propuesto el juego, en otras palabras el trabajo, les pongo algunas reglas, nada más para hacerlo más interesante:

• No existe límite en la propuesta, es decir en la información que propongan, pero su lapbook debe plegarse de manera que tenga el tamaño de un fólder tamaño oficio como máximo.
• Dadas las condiciones en que estamos, el trabajo es individual, sin excepciones. Algunos grupos ya plantearon su tema. No hay problema si más de una persona investiga sobre lo mismo.
• De ser posible reciclen material o empleen el que ya tienen en casa, de manera que no tengan que salir.
• La entrega será el primer día que tengamos clases presenciales.

Les recomiendo no poner textos demasiados largos, sean claros directos y entretenidos. Cuando volvamos intercambiaremos las propuestas y así aprenderemos mucho de manera más feliz y divertida que oír hablar como un loro a su profe.

Para aquellos que todavía no lo han hecho, por favor completar los ejercicios del cuadernillo correspondientes a la unidad 1 de nuestro libro.

Les recomiendo encarecidamente que no salgan a la calle, salvo que sea indispensable, que se laven mucho las manos y que aprovechen este tiempo de pausa en nuestro cotidiano.

Abrazos virtuales para todos, espero con ansias sus sorpresas.

Ceci

PRÁCTICA DE GRAMÁTICA

PRÁCTICA DE GRAMÁTICA

PRÁCTICA DE GRAMÁTICA

Hola, esta es la práctica de gramática para repasar. El análisis de 100 oraciones de la  Práctica 4 es el recuperatorio. Suerte

PRÁCTICA DE GRAMÁTICA

PARA CUARTO BIOLOGÍA

Hola, lo que viene a continuación es para los chicos de cuarto en la materia de biología.

Primero el data de la última parte de músculos:

SISTEMA MUSCULAR

Ahora, la lista de los músculos que le tocaron a cada uno.

MÚSCULO	ESTUDIANTE
1.       Occipital	Pablo	Sanabria
10.   Bucinador	Nynel	Guardia
11.   Risorio	Andrea	Infante
12.   Cigomático mayor	Valeria	Quintanilla
13.   Cigomático menor	Camila	Mendoza
14.   Elevador del labio superior	Valentina	Morales
15.   Elevador común del labio y del ala de la nariz	Brandon	Morales
17.   Borla del mentón	Brandon	Morales
18.   Cuadrado de la barba	Adriana	Álvarez
19.   Triangular de los labios	Katelen	Úzqueda
2.       Frontal	Ignacio	Gómez
20.   Masetero	Sol	Ávila
21.   Temporal	Ricardo	Irusta
22.   Pterigoideos	Adriano	Daza
23.   Esternocleidomastoideo	Daniel	Fontana
24.   Complexo mayor	Camila	Pereyra
25.   Complexo menor	Ariana	Peña
26.   Esplenio de la cabeza	Sergio	Limache
27.   Intercostales externos	Natalia	Acebey
28.   Intercostales internos	Emily	Terán
29.   Diafragma	Luciana	Martínez
3.       Orbicular de los párpados	Nayheli	Pando
30.   Recto mayor	Sebastián	Montes de Oca
31.   Oblicuo mayor	Ariana	Peña
32.   Oblicuo menor	Sergio	Limache
33.   Transverso del abdomen	Pablo	Sanabria
34.   Cuadrado lumbar	Mateo	Castro
35.   Trapecio	Adriana	Álvarez
36.   Pectoral menor	Adriano	Daza
37.   Angular de la escapula	Jorge	De la Barra
38.   Romboides	Camila	Wayar
39.   Pectoral mayor	Jorge	De la Barra
4.       Supercilar	Valeria	Quintanilla
40.   Dorsal ancho	Alan	Tenorio
41.   Deltoides	Daniela	Maceda
42.   Coracobraquial	Camila	Wayar
43.   Redondo menor	Sebastián	Montes de Oca
44.   Redondo mayor	Natalia	Acebey
45.   Subescapular	Samuel	Carrasco
46.   Supraespinoso	Samuel	Carrasco
47.   Infraespinoso	Estefanía	Arzabe
48.   Bíceps braquial	Luciana	Martínez
49.   Braquial anterior	Sarella	Abruzzese
5.       Piramidal	Daniel	Fontana
50.   Coracobraquial	Ignacio	Gómez
51.   Supinador largo	Samael	Espozo
52.   Supinador corto	Sebastián	Núñez
53.   Tríceps braquial	Sol	Ávila
54.   Pronador redondo	Camila	Pereyra
55.   Pronador cuadrado	Florencia	Paz
56.   Palmar mayor	Daniel	Aldazosa
57.   Palmar menor	Emily	Terán
58.   Cubital anterior	Estefanía	Arzabe
59.   Cubital posterior	Sarella	Abruzzese
6.       Transverso de la nariz	Alexandre	Sabates
62.   Eminencia tenar	Nayheli	Pando
63.   Eminencia hipotenar	Daniel	Aldazosa
65.   Psoasilíaco (ilíaco, psoas mayor y psoas menor)	Sebastián	Núñez
66.   Grupo glúteo	Andrea	Infante
67.   Grupo de los aductores	Valentina	Morales
69.   Sartorio	Mateo	Castro
7.       Dilatador del ala de la nariz	Samael	Espozo
71.   Tibial anterior	Katelen	Úzqueda
73.   Peroneo lateral largo	Ricardo	Irusta
74.   Peroneo lateral corto	Alexandre	Sabates
75.   Peroneo anterior	Nynel	Guardia
76.   Extensor común de los dedos	Camila	Mendoza
8.       Mirtiforme	Alan	Tenorio
9.       Orbicular de los labios	Daniela	Maceda
68.   GRUPO DEL CUADRICEPS CRURAL O FEMORAL	Miguel	Flores
70.   GRUPO ISQUIOSURAL	Amy	Terán
72.   TRICEPS SURAL	Luis	Montevilla
60.   Plano superficial	Bianka	Flores
61.   Plano profundo	Johanna	Botello
64.   Extensores y flexores de los dedos	Florencia	Paz

Recuerden que el examen es el 17 de agosto y hasta ese día tienen para enviar sus videos al correo lababeliadececi@gmail.com

Nos vemos, suerte.

ENTRE ROMÁNTICOS Y REALISTAS

Hola a todos. Entre estas novelas pueden elegir la que más les guste. Hay de todo un poco, Para los que prefieran cuento, deben leer al menos siete. Una vez tomada la decisión, por favor llena el formulario que está al final. Gracias.

1. Drácula de Bram Stocker
2. Rojo y negro de Sthendal
3. Orgullo y prejuicio de Jane Austin
4. Cumbres borrascosas de Emily Bronte
5. Jane Eyre de Charlote Bronte
6. La vuelta al mundo en ochenta días de Julio Verne
7. Marianela de Benito Pérez Galdós
8. Eugenia Grandet de Hónore de Balzac
9. Madame Bovary de Guatave Flaubert
10. Oliver Twist de Charles Dickens
11. Cuento de Navidad de Charles Dickens
12. Crimen y castigo de Fedor Dostoievsky
13. Anna Karenina de León Tolstoi
14. Otra vuelta de tuerca de Henry James
15. Las aventuras de Huckleberry Finn de Mark Twain
16. Cuentos de E. T. A. Hoffmann
17. Cuentos de los hermanos Grimm
18. Cuentos de Edgar Allan Poe
19. El extraño caso del doctor Jeckill y mister Hyde de Robert Louis Stevenson
20. El fantasma de Canterville de Óscar Wilde

Link para formulario de inscripción:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelOSqD5k_F2AmSjumderuko55ZmsVlC6KlmyZNa4XqWtrOrg/viewform?embedded=true» target=»_blank» rel=»noopener»>FORMULARIO

Gracias y que se diviertan.

NORMAS APA

Les adjunto el documento de normas APA que usaremos todos. Creo que es el más claro que encontré.

Normas APA Sexta Edición

Me disculpo si a alguien le corregí algo que contradiga la norma, todos aprendemos algo cada día. Lo ideal es que lo estudien todos, pero tener en los grupos un super experto ayudaría mucho.

Por si alguien no estuvo, este es el cronograma de ejecución de los grupos grandes:

•  29 de mayo:
  • Entrega de la base de datos en el formato que prefieran, no olviden que toda la información debe estar referenciada.
  • Modelo o demo de su línea de tiempo. Solo debe considerarse 2 o 3 autores como ejemplo de lo que harán en grande.
• 12 de junio:
  • Entrega final de monografías. 
  • Modelo de cuadros de exposición en infografías o maqueta.
• 22 de junio:
  • Entrega final de líneas de tiempo.
• 25 al 29 de junio:
  • Exposiciones de acuerdo a rol

Los martes serán días de consulta. Suerte y que la fuerza los acompañe.